認識孩子的天生氣質

認識孩子的天生氣質

每個孩子的天生氣質都不一樣,就算都是自己的孩子,也會發現個性差異很大,所以往往沒辦法用同樣一套的教養模式來帶他們。

在思考如何對付小傢伙之前,要先知道我們的小傢伙是什麼樣的對手,爸爸媽媽才能接著制定策略。

這篇先簡單列舉孩子天生氣質的九種指標,讓爸爸媽媽們先觀察自己的孩子。

 

1.活動量:

活動量大的孩子總是精力旺盛,動作很快,喜歡跑來跑去,連吃飯的時候也很難靜下來;活動量小的呢,喜歡從事靜態活動,動作也比較慢。

 

2.規律性:

可以從嬰兒期就先觀察他的生理機能是不是很規律,像是吃飯、睡覺、便便有沒有固定時間。幼兒的時候看看他的生活作息,還有會不會習慣把東西放在固定的位置。

 

3.外向/內向:

在面對新的人事物的時候,是大方、容易接受的,還是害羞、退縮的態度。

 

4.適應力:

在到一個新的環境的時候,花多久時間能放開融入環境。有的幼兒剛到幼兒園也許也會害羞,但可能兩三天後就融入了,這樣的適應力就算好;也有過了十幾天還是不能適應,哭著要回家,就是適應力比較低的類型。

 

5.情緒本質:

在一整天中,他表現的快樂、友善的比例比較高,還是不快樂不友善的比例比較高。有的整天掛著笑臉,有的就算開心也很少笑。

 

6.反應強弱:

表達喜怒哀樂或需求的強弱程度。例如會令他不開心的小事情,他是會大哭大鬧還是只是臭臉來表達不滿。

 

7.敏感度:

比如要多大的聲音才會引起他的反應,或是食物味道的一點改變他會不會發現,諸如視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等五感等外在刺激的靈敏度。

 

8.專注力:

幼兒是否容易被周遭事物干擾他正在進行的事情,容易分散注意力。

 

9.堅持程度:

幼兒對於想要做的事在遭遇到阻力的時候,會堅持還是放棄。

 

觀察孩子的天生氣質之後,我們才可以尋找相應的方法來帶陪伴孩子。也可以預知孩子上幼兒園之後可能會發生的情況,事先告訴老師孩子的特質,老師也比較容易幫助他適應環境哦!

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作者: 說書人

  幼兒時期的教育就像是蹲馬步基本功,而後閱讀能力就像是內功心法,課內學業就像外功招式。我相信只要有正確的引導方式,以及好的輔助工具,孩子的好奇心和學習力,將有各種方法不被熄滅。學前教育和學齡教育,這些都是我所關心的事,也是希望在此將所知分享給大家的事。本站文章歡迎轉貼,只要附上本站網址即可。

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