PIRLS2011閱讀素養報告整理

本篇是我看了整份174頁的PIRLS2011報告後,花了五天整理簡化並用160行程式寫出6張分析圖表的。(累死自己……)也算為了更新比對將要出來的PIRLS2016閱讀素養報告做準備。

本篇整理比較傾向於分析台灣本身學生之間的情況,不特別跟其它48個國家作比較。

最後我只整理了台灣整體表現、影響閱讀之個人因素、影響閱讀之家庭因素3大項,以及入學前閱讀能力、課後閱讀行為等組合在圖表中的17個細項。

想仔細研究學校與教師教學因素的朋友,可以到這裡下載報告來看。因為我關注的是學生個人因素與家庭因素這兩項結果。其實是再弄下去眼睛和腦子就要爆掉了。希望對你了解孩子閱讀狀況有幫助。


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