如何豐富幼兒的閱讀活動

媽媽陪兩個 幼兒閱讀 精彩的故事 泛亞文化

對於處在「前運思期」的幼兒來說,透過文字等抽象符號沒辦法讓幼兒看見事物的全面,也因此許多人會對「 幼兒閱讀 」有所誤解。

幼兒閱讀的各種方式


在幼兒階段,閱讀的涵義不如字面上那麼狹隘,更非只是「閱」和「讀」,而是包含生活中各種可以促進他們「讀寫萌發」的活動。幼兒閱讀的形式包羅萬象,而且隨時都可以進行,不論是路標、看板還是書本,只要有圖文的東西都可以。

閱讀可以擴大幼兒的生活經驗,對以後的各種學習也有很大的幫助。重點是他們一天天長大的速度驚人,要怎麼豐富他們不同階段的閱讀活動?這裡用繪本為例給大家一點方向:

1.圖:

在幼兒還不會說話的時候,當然是由家長引導他們看圖,告訴他圖片上的人在做甚麼,或是形容這張圖片,增加他聽到的詞彙量。開始會說一些話後,就要慢慢引導他說出圖畫內容。相信我,當他說出的是你曾經告訴他的,你跟他都會很有成就感!

2.故事:

理解了圖片之後,可以開始讀整本故事。當一則故事講過幾次之後,小朋友也能說出完整故事了,這時可以跟他一起玩改編故事的遊戲。(可以從改編結局開始)

一般家長願意花時間陪伴幼兒做到上述兩點,我就要按好幾個讚了!如果你陪伴孩子的熱血,是如滔滔江水般源源不絕的話,下面可以繼續。

3.演:

小時候大家都玩過扮家家酒,應該知道它的樂趣所在,我們可以像這樣子跟孩子一起扮演繪本裡的角色。如果可以的話,事先準備或一起做簡單道具,可以讓孩子更融入角色和故事,也更有樂趣。(例如扮演國王,那就為他準備個王冠和披風吧!)

4.畫:

如果小朋友愛畫畫,可以利用空白畫冊試著畫出一小篇由你們或他自己創作的故事。

5.唱:

如果你有音樂背景的話,還可以多這一樣。把圖書的內容配合節奏作成簡單的歌謠來說唱,或是在演的時候加入樂器音效。(說不定最後還不小心變成了音樂劇~)

 

引導者要盡量讓閱讀活動具有趣味性,跟孩子一起「玩」閱讀,讓孩子覺得閱讀是一項有趣的活動,才能真正培養他們的閱讀習慣和興趣哦!

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作者: 說書人

  幼兒時期的教育就像是蹲馬步基本功,而後閱讀能力就像是內功心法,課內學業就像外功招式。我相信只要有正確的引導方式,以及好的輔助工具,孩子的好奇心和學習力,將有各種方法不被熄滅。學前教育和學齡教育,這些都是我所關心的事,也是希望在此將所知分享給大家的事。本站文章歡迎轉貼,只要附上本站網址即可。

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