對幼兒來說，親子間的對話是語言發展和人際發展非常重要的一環。他們在對話中學習的時候，有幾個情形要特別注意：
1.這個時期的孩子自我概念正在萌芽，比較少會先想到別人，時常會插話或搶著說話，說過的甚至還會忘記說過了又再說一次，因此需要靠大人不斷提醒，這是正常的。但是父母親可能會因為手邊有事在忙，或是正在跟別人交談，而覺得孩子吵不休，這時候可能會被訓「我不是說先不要吵我嗎？你總是這樣說不停，真是講不聽！」
其實孩子很可能只是有事情迫不及待和大人分享，不是故意吵鬧，如果因此被責備，很可能會覺得被忽視，日後便不再願意跟大人分享事情。我們可以換個方式跟他說：「我很想聽你說，可是我現在有很重要的事情要忙，不然你先去玩玩具，等我忙完了，你再告訴我好嗎？」
當孩子在安靜忍耐了之後，也要針對這件事情讚美他，下次他會更有耐心哦！
2.幼兒的口語表達能力還不完全，常常有話說不清楚的情形，這時一定要耐心聽他說，然後再針對他話中不熟悉的事物名稱作補充，或是將他的話用正確完整的方式重複說一次給他聽，以此引導孩子增進表達能力。
很多時候孩子說的不清楚，父母會用較質疑或命令的方式希望他說清楚，例如「什麼大車？你是想說大卡車吧！ 想清楚再講啊！」都不是一個良好或完整的引導方式。
3.「你為什麼還沒收好玩具？」「因為我剛剛…」「你一定又貪玩了！還不趕快給我收好！」其實孩子沒說完的可能是「我剛剛不小心撞到了，手好痛」但是大人不給他機會表達，而直接單方面下了他不乖的結論，沒關心他而是命令他，除了沒有給他表達想法的機會，也無意間傷害了感情。
如果父母時常用這種威權式的語氣對幼兒說話，時間一久，他們就會變成消極排斥的對話態度，或是學著用威權式的說話方式對待他人。
要讓孩子增進口語表達能力，一定要讓他們有足夠機會表達並給予適當的回應，不斷的引導、提醒、鼓勵，不僅會愈說愈好，學會說話禮儀，還能建立起好的親子溝通的模式。
延伸閱讀：如何營造歡樂的幼兒閱讀時光
留言
