數學邏輯與日常生活是息息相關的，每個父母都希望在有限的時間裡，增進自己與孩子的親密關係，同時可以打好孩子的數學基礎。許多家長可能還殘留著求學時對數學的恐懼與反感，如果現在要來啟蒙孩子的數學，好像有障礙。
其實先不用自己嚇自己，啟蒙幼兒數學的最初目標是激發幼兒的學習興趣，並且有簡單的應用能力。要達到這個目標，可以在日常生活中落實。
1.數數：
很多爸媽都會教孩子數數，但孩子只會數的概念並沒有太大的意義，必須要結合量的概念。
比方說幫媽媽擺碗筷，就會先讓他數家裡有幾個人，所以要擺幾副碗筷，這幾副碗筷總共有幾支筷子，又等於幾雙。這樣慢慢引導之後，孩子才會開始認識數、量、單位。慢慢會建立起初步的數字、順數和倒數、數量、物體的單位名稱、加減法等。
2.時間概念：
平時在家時，就可以常常問孩子「吃飯前」要做什麼？「上完廁所後」要做什麼？建立時間有先後的概念。簡單的時間概念有了，開始引導孩子看時鐘，例如「吃午餐的時間是12點」、「休息5分鐘，長針走5格之後再玩」。認識順序、時鐘、時間量。
3.形狀
帶孩子認識和比較物品的形狀。比如三明治是三角形、球是圓形。等孩子知道各種形狀之後可以開始組合，像是兩個一樣的三角形放在一起可以變成更大的三角形或是長方形、正方形，再從平面到立體。認識基本圖形、組合圖形、平面和立體、空間。
4.比較：
可以多和孩子在生活上討論「比較」的話題。像是：「你吃的蘋果比我多兩顆」、「桌面是我的5個手掌寬」、「姊姊跑步速度比我快」、「爸爸今天比平常晚10分鐘到家」等等。可以將上述三個概念都加上比較，加深孩子的理解。
在日常生活中學習數學邏輯到一定程度之後，可以開始藉由遊戲的方式引導，像是專業的邏輯教具就是很好的工具。另外一些跟數學有關係的桌遊也很好，不只是玩遊戲的過程，其實從學習遊戲規則本身就已經在學邏輯了。
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