力豆力豆 | 《How Many?》

《How Many?》是 力豆力豆 初階-好習慣系列第一個主題中的英文書。以互動的方式帶領幼兒進入美語世界中學習。

學習美語的四個步驟分別是先會聽-開始說-學會讀-最後寫。幼兒就像一張白紙,包含中文任何語言對他們來說都是第一次接觸,而學習語言時,最先應該要讓小朋友多聽。

就像幼兒牙牙學語前,父母總是反覆不停唸著「爸爸」、「媽媽」不下百次(輸入),一直到孩子突然有天說出「爸爸」、「媽媽」(輸出),學習語言也是這樣。

力豆力豆 《How many?》

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先用圖案來問有關鱷魚的問題,以引起幼兒的好奇心,之後再教這個單字。父母重複唸單字時,音量可以時大時小,幼兒就不會覺得枯燥乏味。

當幼兒熟悉這個單字之後,就可將數字帶入:「one」crocodile。熟悉這句之後,就可以問:「How many crocodile?」然後以唇語引導幼兒回答:「one crocodile.」,同時配合動作手勢。

2.

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可以先跟小朋友說說有關雞蛋的好處,可以做出什麼好吃的料理等。再告訴他下蛋的是母雞還是公雞,也可以帶他數圖案中有幾顆蛋。

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帶著幼兒一起作貓咪的動作,同時說:「喵喵喵,cat」。然後找圖案中的貓,數one cat、two cats、three cats……。

如果有手偶或娃娃,可以用其中一隻問:「How many cats?」另一隻回答「Three cats.」反覆練習後,可以把其中一隻交給他,一問一答,再互換角色。

4.

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可以帶小朋友玩模仿小狗的動作,同時一邊指書中圖案唸:「汪!one dog,汪汪!two dogs,汪汪汪!three dogs」

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帶著幼兒雙手合十,模仿魚游泳的樣子,同時唸出fish。熟悉之後和他一起找有幾隻魚。

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在車子的部分,可以找一些大卡車、巴士來比對,告訴幼兒car指的是小型車

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總結一下引導步驟:可以先引導書中的物品有哪些特點,生活中哪裡可以看到,然後再重複讀音讓幼兒反覆聽,慢慢熟悉單字的唸法,同時利用角色扮演的方式,增加互動和趣味性。

延伸閱讀:幼兒該不該這麼早學美語?


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作者: 說書人

  幼兒時期的教育就像是蹲馬步基本功,而後閱讀能力就像是內功心法,課內學業就像外功招式。我相信只要有正確的引導方式,以及好的輔助工具,孩子的好奇心和學習力,將有各種方法不被熄滅。學前教育和學齡教育,這些都是我所關心的事,也是希望在此將所知分享給大家的事。本站文章歡迎轉貼,只要附上本站網址即可。

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