建立良好的親子對話

對幼兒來說，親子間的對話是語言發展和人際發展非常重要的一環。他們在對話中學習的時候，有幾個情形要特別注意：

1.這個時期的孩子自我概念正在萌芽，比較少會先想到別人，時常會插話或搶著說話，說過的甚至還會忘記說過了又再說一次，因此需要靠大人不斷提醒，這是正常的。但是父母親可能會因為手邊有事在忙，或是正在跟別人交談，而覺得孩子吵不休，這時候可能會被訓「我不是說先不要吵我嗎？你總是這樣說不停，真是講不聽！」

如何營造歡樂的幼兒閱讀時光

很多爸爸媽媽都希望在為孩子唸故事繪本時，一拿起書本孩子馬上抬起頭一臉期待，那該多有成就感啊！而另外一個希望，就是孩子可以快點學會獨立閱讀。

要達到這兩件事，都必須先讓孩子喜歡上跟爸爸媽媽這段共讀時光，因此也必須做一些小小的準備。

數學邏輯與日常生活是息息相關的，每個父母都希望在有限的時間裡，增進自己與孩子的親密關係，同時可以打好孩子的數學基礎。許多家長可能還殘留著求學時對數學的恐懼與反感，如果現在要來啟蒙孩子的數學，好像有障礙。

其實先不用自己嚇自己，啟蒙幼兒數學的最初目標是激發幼兒的學習興趣，並且有簡單的應用能力。要達到這個目標，可以在日常生活中落實。

對越小的孩子來說，成長和發展受生理與環境的影響越大，如果能對「感覺統合」有更多的認識，就可以預防問題發生，或提供適當的早療。

接下來你想問這四個字很常聽到，但它到底是什麼東西，對吧？

在看過前一篇認識孩子的天生氣質後，爸爸媽媽們有沒有觀察出自己的孩子有哪些特性了呢？孩子的氣質雖然是天生的，但是可以經過後天的教育調整。這篇就簡單給各位一些對策吧！

每個孩子的天生氣質都不一樣，就算都是自己的孩子，也會發現個性差異很大，所以往往沒辦法用同樣一套的教養模式來帶他們。

在思考如何對付小傢伙之前，要先知道我們的小傢伙是什麼樣的對手，爸爸媽媽才能接著制定策略。

許多家長都知道塗鴉繪畫是幼兒發展很重要的一部分，可又擔心牆壁、沙發、衣服被弄髒，甚至畫紙上的畫面亂七八糟，想制止又怕影響創造力。

其實只要用對方法，讓孩子養成好習慣，一樣可以讓他們有盡情塗抹的空間。父母先有認知加上塗鴉環境規劃，就可以從一歲開始逐漸建立良好的塗鴉習慣。

你家有兩歲小孩嗎？他有沒有開始這個不要那個不要？你是不是也被他氣得不要不要的呢？

美國人稱這個時候的小孩為「trouble two」，意思就是「麻煩的兩歲」，就是我們常說的兩歲惡魔期啦！

學習數學在許多人的記憶中是困難、無趣甚至是一場惡夢。離開學生生活就和數學老死不相往來，甚至在有孩子以後也把對數學的恐懼傳染給孩子。